El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho (Miguel de Cervantes)

miércoles, 29 de abril de 2015

Radioteatro: fronteras y derechos humanos

Os presentamos los resultados del último proyecto llevado a cabo en la 2ª evaluación por los alumnos de 1º ESO B. Se trataba de un proyecto que abordaba, a través del género teatral, la defensa de los Derechos Humanos y el análisis de situaciones y conflictos actuales o recientes en los cuales estos han sido o están siendo vulnerados. 

Iniciamos el proyecto con la lectura de Manzanas Rojas, obra de Luis Matilla que trata, a través de la amistad de dos personajes, el conflicto entre Israel y Palestina. Tras la lectura dramatizada de la obra y su análisis, para el que nos servimos de la propuesta de Materiales de Lengua, pasamos a analizar otras situaciones de atentados contra los Derechos Humanos. Así llegamos a realidades aún más próximas, como las que tienen lugar en nuestras fronteras, en las vallas de Ceuta y Melilla.

En la fase final del proyecto los alumnos debían crear sus propias obras de teatro abordando alguna realidad relacionada con la vulneración de los Derechos Humanos (la mayoría optó por tratar en su obra la situación de las personas que tratan de cruzar las vallas de las concertinas). La obra debía plantear un contraste entre dos realidades distintas: la de dos jóvenes amigos o amigas que viven en Madrid con sus problemas particulares y la de dos jóvenes cuyos derechos fundamentales están siendo cercenados debido a algún conflicto. Este planteamiento no parte de una idea propia, sino que la tomamos de otra breve obra teatral que leímos en clase: Del día a la noche... de Maximino de Diego, que plantea el contraste entre la vida de dos chicas en una ciudad occidental y la de dos chicas que están sufriendo las consecuencias de la guerra de los Balcanes. 

Después de todo este proceso, los alumnos han producido obras teatrales de gran calidad que os presentamos a modo de radioteatro. Estás obras están dedicadas a los dos autores de las obras leídas y, especialmente, a todas aquellas personas cuyas vidas se han visto truncadas por la injusticia y la sinrazón. Esperamos que os resulten interesantes, emotivas y os hagan reflexionar.


Fotografía de José Palazón (procedencia de la imagen)

sábado, 25 de abril de 2015

Prueba parcial de la 3ª evaluación

Pincha en el siguiente enlace para acceder a los posibles enunciados de la próxima prueba parcial:

Recuerda que los nuevos contenidos trabajados esta evaluación son:


  • Sintagmas: concepto y tipos: presentacióm JUGAR A ANALIZAR y ejemplos de clase.
  • Género poético (medida de los versos, rima...): P.76, 104 y fotocopias.

jueves, 23 de abril de 2015

Día del Libro: V Centenario del Nacimiento de Santa Teresa de Jesús

Este 23 de abril, Día del Libro, en el colegio María Inmaculada hemos decidido homenajear la figura de Santa Teresa de Jesús debido a que en este 2015 se cumplen quinientos años de su nacimiento. Lo hemos hecho a través del que quizá sea su poema más popular. Nuestros alumnos han creado sonetos y liras que llevaban por título el famoso verso "Vivo sin vivir en mí" y han creado composiciones verdaderamente ingeniosas. Pero antes de que empezasen a escribir, era necesario empaparnos de las palabras originales de aquella mujer cuyo sentido crítico la llevo a rebelarse, a su manera, contra muchas de las ideas preconcebidas en su época. Y qué mejor forma de acercarse a la santa que recitando sus versos...




miércoles, 15 de abril de 2015

Alumnos del María Inmaculada en el FIE

Los días 23, 24, 25 y 26 de abril tendrá lugar la celebración del Foro Internacional del Español (FIE), en el que participarán todo tipo de personalidades de diferentes ámbitos: empresarial, cultural, educativo... Figuras de la talle del Premio Nobel de Literatura, Mario Vargas Llosa, formarán parte de este encuentro único.

En el Colegio María Inmaculada hemos tenido la gran suerte de ser invitados a impartir un taller en este evento. Será el domingo 26 de abril, a las 11.00, en las instalaciones del IFEMA (donde se desarrollará el FIE), en la sala Miguel de Unamuno, llevará por título UNA LENGUA DE CINE y contará con la presencia de alumnos de 1º y 2º de ESO que nos hablarán de sus experiencias con el cine en el aula y ayudarán a los participantes a experimentar en su propia piel algunas de ellas. El taller está dirigido a niños y jóvenes, pero también abierto a la participación de los acompañantes. Por eso, os animamos a inscribiros en el FIE (es gratuito hasta el próximo martes 21 de abril) y reservar plaza para nuestro taller. Estamos seguros de que será un taller ameno en el que poder aprender y compartir mucho. A continuación, los dos enlaces para llevar a cabo la inscripción en el taller:




sábado, 11 de abril de 2015

Una de cortos

Tras varios meses, por fin tenemos el placer de publicar los cortometrajes en stop-motion llevados a cabo por los alumnos de 1º ESO B. Tras elegir seis de los microrrelatos escritos por los alumnos de la clase, estos, por grupos, transformaron los textos en guiones y los convirtieron en breves cortometrajes en stop-motion. Los equipos de los dos relatos más votados, además, tuvieron la suerte de contar con un protagonista muy especial: el muñeco original de la película española "O Apostolo" que sus compañeros de 2º ESO ganaron el año anterior en el "Festival de cortos de terror". Esperemos que disfrutéis mucho con esta sesión de cine que os brinda el alumnado de 1ºB.
Ahí va: ¡una de cortos!

 

viernes, 10 de abril de 2015

No temáis, son solo versos



Después de tanto tiempo, por fin llega la hora de la poesía. Se ha hecho de rogar este curso, pero ya está aquí. No la temáis, tratad de sumergiros en ella, de sentir los poemas que leamos. Intentaremos hacer caso al profesor de El club de los poetas muertos y, aunque no vamos a romper ningún libro, trataremos de no abusar de la teoría y disfrutar de los poemas recitando y escuchando. Olvidad vuestros prejuicios sobre la poesía, que es arte y sentimiento y no cursilería (como sí lo es este pareado). 


Empezaremos estas sesiones sobre la poesía leyendo poemas de la obra De todo corazón, 111 poemas de amor y de la Antología que he preparado para estas clases.
Podéis descargarlo aquí (Archivo, descargar):


El proyecto final en esta secuencia didáctica sobre la poesía, que supondrá la mayor parte de la nota, será la creación de un "videopoemotion" (utilizaremos la herramienta Movie Maker). Los vídeos incluirán recitación (por los miembros del grupo), imágenes relacionadas con el contenido del poema con el efecto de stop-motion y música de fondo. Será imprescindible utilizar música con licencia Creative Commons e indicar su procedencia en los créditos de los vídeos. Como muestra de lo que deberá ser vuestro producto final, os dejo dos ejemplos de un centro educativo catalán:


También realizaremos un vídeopoema colectivo en homenaje a Santa Teresa de Jesús por el V Centenario de su nacimiento, al estilo de los homenajes realizados en años anteriores a Antonio Machado y Mario Benedetti: 



RECURSOS ESENCIALES 
Música con licencia Creative Commons:
En el siguiente enlace encontraréis un tutorial que os puede ayudar para aprender a utilizar la herramienta Movie Maker: